Tömegesen elégedetlenek diákok, tanárok és szülők a román nyelv és irodalom írásbeli eredményeivel, többen azt mondják, rossz szándékkal vagy felületesen javították ki Marosvásárhelyen a háromszékiek érettségi dolgozatait. A jelenséggel kapcsolatban lapunk kérésére Kiss Imre megyei főtanfelügyelő elmondta, egyelőre nem kérdőjelezi meg a javító tanárok döntését, de ha a megóvott dolgozatok zilahi újrajavítása után bebizonyosodik, hogy Maros megyében nagymértékben alulpontozták diákjainkat, újraértékeli álláspontját.
A nevét elhallgató román szakos tanár elmondta, négy éve tanítja a mostani érettségizőket, jól ismeri őket, tudja, ki mennyire felkészült, és sokuk esetében csalódottan tapasztalta, hogy több jeggyel alacsonyabbat kaptak román nyelv és irodalomból, mint amire számítottak. Megjegyezte: a diákok többsége mindent megtett, ezt kellett volna tennie a javítóbizottságnak is, de úgy tűnik, az új típusú tételekkel nem minden javító tudott megbirkózni.
Bejan András, a kézdivásárhelyi Nagy Mózes Elméleti Líceum igazgatója szerint rossz szándék vagy felületes munka húzódik meg a lepontozás mögött, hisz olyan diákok is 2-est, 3-ast kaptak románból, akik 9 fölött írtak a többi tárgyból, középiskolai átlaguk is 9 fölötti. Iskolájukban száznyolcan érettségiztek, harmincnyolcan megbuktak, mindenki csak románból. Bejan azt mondta, nem azokat védi, akik nem tanulnak, és nem is érdemlik meg, hogy leérettségizzenek, hanem azokat, akik becsületesen dolgoztak négy évig, a próbaérettségin 8-ast, 9-est értek el, és most csúfot űznek belőlük.
Kondor Ágota, a sepsiszentgyörgyi Székely Mikó Kollégium igazgatója sem érti, miként teljesítettek 3-as, 4-esre románból olyan tanulók, akik a középiskolában mindvégig eredményesek voltak, és az érettségin is magas jegyeket kaptak a másik három tantárgyból.
A román dolgozatok eredményeivel sok román tagozatos diák is elégedetlen, Kondor Ágota ezt a Mihai Viteazul Főgimnáziumban tapasztalta, ahol szóban forgó vizsgáztató bizottság elnökeként teljesített feladatot. Itt a házigazda iskola diákjai mellett a bodzafordulói Mircea Eliade Elméleti Líceum és a sepsiszentgyörgyi Plugor Sándor Művészeti Líceum végzősei érettségiztek.
Kiss Imre megyei főtanfelügyelő elmondta, a visszajelzések szerint sok diák és tanár véli úgy, hogy a román dolgozatok eredménye nem tükre a felhalmozott tudásnak, ellenben nem kérdőjelezheti meg a javítók hozzáértését, országosan egységesek voltak a tételek és a javítókulcs.
Azért mégis feltételezhető, hogy alulpontozás történt, mert a tavalyi eredményekkel történő összehasonlítás alapján kiderül, románból közel 10 százalékponttal teljesítettek gyengébben a háromszéki diákok, míg a többi tárgyból szinte azonos a százalékos arány a sikeresen érettségizők tekintetében – közölte a főtanfelügyelő.
Az intézményvezető szerint az alulértékelést igazán csak az bizonyítaná, ha a megóvott 209 román dolgozat többsége esetében az újrajavításnál lényegesen jobb eredmények születnének. A magyar tagozaton 362 vizsgázó bukott meg, közülük 216-an románból, a román vonalon 70 bukottból heten nem érték el az ötöst anyanyelvükből, de a jegyekkel itt is elégedetlenek az érettségizők.
Említett anomáliák ellenőrizhetőek az oktatási minisztérium honlapján, ahol iskolánként, a médiák sorrendjében és betűrend szerint is feltüntették az eredményeket.
