,,Nagyobb gonddal ápold tested épségét is,

Hogy az méltó lakása legyen lelkednek,

S könnyebben cselekedhesd a jót."

Nem véletlenül vettem kezembe és lapoztam fel a könyvecskét. Nem... Rossz végighallgatni azokat a szövegeléseket, melyeket edzőink — tisztelet a kivételeknek, mert ilyenek is akadnak, hála az Istennek — használnak mérkőzéseken, játék közben. Mintha nem egyetemet, főiskolát végzett, pedagógiát, módszertant — most hagyjuk a sportághoz kötődő szakmai ismeretek mögött álló tantárgyakat — tanult (de nem zárom ki az otthonról hozott hét évet sem) értelmiségiek lennének.

Gondolom, merem hinni, remélem, hogy a fent említett könyvecskéből idézett sorokkal segítségükre lehet a szerző — dr. Cserháti László —, és segít visszanyerniük igazi pedagógusi, tanári, edzői mivoltukat.

Az edző személyiségével és tevékenységével kapcsolatos etikai normák

1. Az edzőnek kötelezettsége harmonikus testi és lelki egészsége fenntartása mellett önmagát, tudását és képességeit fejleszteni — mindenekelőtt saját szakterületén és a kapcsolódó sporttudományi területeken.

2. Az edző feladatának lényege, hogy tudását úgy adja át tanítványának, hogy belső indíttatású fejlődésre törekedve, a sportoló képességeit fokozatosan fejlesztve érje el a kitűzött célt. A pozitív ösztönzés jellemezze tevékenységét.

3. Az edző magatartásával az együttműködésben is példát mutat sportolóinak.

4. Az edző közvetlen, de határozott, megfontolt, türelmes, világos magyarázatú, egyértelmű és tárgyilagos a döntések meghozatalában.

5. Az edző a sportoló életének részese, veszteségeiben, sikereiben társa. Megértően és támogatóan foglalkozik a sportoló sporton túli gondjaival (tanulás, pályaválasztás, munka, családi környezet stb.).

6. Az edző felkészült a jó erkölcsöt veszélyeztető jelenségekkel, megnyilvánulásokkal szemben.

7. Az edző önkritikus magatartása példamutatás, esetleges tévedései megelőzésére, illetve azok beismerésére törekedni erkölcsi kötelessége.

8. Az edző ismerje sportága hazai és nemzetközi történetét, a kapcsolódó sporteszközök fejlődéstörténetét, hiszen ezzel erősítheti a sportolókban a hagyományokhoz való hűséget, a hagyománytiszteletet, mélyítheti a sportághoz kötődést.

9. Az edző munkáját nem csak sportolói fejlődése és eredményei, továbbá a folyamatos önképzés és kötelezettségeinek teljesítése minősíti, hanem az erkölcsi normák következetes betartása is.

10. Az edző saját tevékenységének ellenőrzéseként is rendszeresen, a sportszervezet szabályaiban rögzítetten, időszakonként, illetve szükség szerint beszámol a sportoló előrehaladásáról, saját tevékenységének értékelésével együtt és arra építve határozza meg a következő időszak feladatait.