A Tellus olyan európai oktatási program, amelyet a Fiatal Gazdák Európai Tanácsa (CEJA) indított el 1999-ben az Európai Bizottság támogatásával.
A program kidolgozásában azok a meghatározó nemzetközi szakmai szervezetek vettek részt, amelyek fontos szerepet töltenek be az európai élelmiszer-termelés különböző ágazatainak összehangolásában.
Az AGRYA 2005-ben indította útjára Magyarországon ezt az agrárprogramot, melyet 10—14 éves gyermekek számára dolgoztak ki. Az AGRYA által ápolgatott "magyar" Tellus-program a közép-kelet-európai régióban egyedülálló. A szövetség annak érdekében kereste fel a LAM Alapítványt, hogy egy Romániában működő szervezeten keresztül támogassa az erdélyi fiatal gazdák generációs problémáinak megoldását segítő kezdeti lépések megtételét. Önálló, e célt szolgáló, működő fiatal gazdaszervezet nincs még Romániában, de az idő előrehaladtával a Tellus-program megerősíti az agrárszervezet létrejöttének fontosságát az alapításának értelmet adó egyik fontos kérdésben. A LAM Alapítvány megfelelő partnernek bizonyult, tevékenységével (1992 óta) a vidéken élőknek nyújt segítséget különböző módon. Kapcsolatban áll számos fiatal gazdával, melynek köszönhetően még könnyebben szórhatja el fiatalok közt a gazdálkodás örömeinek és fontosságának, felelősségének magjait. Az AGRYA 2008-ban lépett kapcsolatba az alapítvánnyal, hogy megteremtse az együttműködést a Tellus-program bevezetésének, megismertetésének érdekében.
Az együttműködés az arra nyitott résztvevőkkel (három sepsiszentgyörgyi általános iskolával és két gimnáziummal) sikeresnek mondható, hiszen egyik fő célunk megvalósult: az oktatási csomagot a 2010-es tanév őszi fél évétől kezdték feldolgozni. Természetesen, iskoláktól eltérően, szakkör formájában, opcionális óraként vagy a környezetismeret-óra tananyagába beépítve annak tartalmi elemeit a tankönyvcsomag segítségével. Az elsajátított elméleti tudást pedig a LAM Alapítvány segítségével fiatal gazdálkodókon keresztül a gyakorlatba is átültetik. A tanévkezdést követően mintegy 120 diák ismerheti meg a mezőgazdasági folyamatokat, fogalmakat, miközben átfogó képet kapnak Európa mezőgazdaságáról, az uniós agrárpolitika alapjairól. Így még tudatosabb fogyasztókká, a környezetüket tisztelő, védő uniós állampolgárokká válhatnak. Ezek az oktatási intézmények: a Gödri Ferenc Általános Iskola, az Ady Endre Általános Iskola, a Váradi József Általános Iskola, a Mikes Kelemen Főgimnázium és a Székely Mikó Kollégium.
A Tellus-program alapját képező tankönyvcsomag (egy korábbi nyomtatás előzetes munkáinak eredményeként) magyar nyelvre fordítása, lektorálása már korábban megtörtént, így a könyvek montírungjai, nyomólemezei is a szövetség rendelkezésére álltak. Mindezeknek köszönhetően az újranyomás költségei jelentősen csökkentek. Így nagyrészt a támogatás összegéből 115 példányt tudott az AGRYA finanszírozni és átadni a partnereknek könyv és munkafüzet formájában. A nyomtatásra el nem küldött tananyagokat pedig CD-n bocsátotta a partnerek rendelkezésére. A három tankönyv: Európa mezőgazdasága, Állattartás Európában, Európa erdői, valamint az ezekhez tartozó feladatlapok.
A tankönyvcsomagok használatáért semmiféle ellentételezést nem fizet a LAM Alapítvány, szabadon felhasználhatja és továbbíthatja azokat az iskolák felé. Ilyenformán a költségek döntő hányada nem terhelte az alapítványt, saját erőforrásait a program bevezetésére, kommunikációjára, az oktatásban részt vevő pedagógusok bérezésére, illetve a gyakorlati oktatás megvalósítására, az utaztatásra és jutalomkirándulásra tudja fordítani. Természetesen, ez is jelentős összeget jelent. A tankönyvcsomagok idén jutottak el az alapítványhoz, ezt követően indult el az illyefalvi szervezet a programmegvalósítás útján.
Az iskolák felkeresése, a programmal való megismertetésük és annak kommunikációja a partner feladata volt. A szervezésben három ember vett részt a LAM Alapítvány megbízásából.
A Tellus-program folytatása mindenképpen indokolt. A folyamat, mely elkezdődött, kölcsönösen jó irányban hat a résztvevőkre, bármelyik oldalról is vizsgáljuk. A diákok mezőgazdaság felé irányítása s arra való felkészítése mellett a programban részt vevő szervezetek még tudatosabban erősítik ez irányú alapjaikat. Az oktatási program sikeressége reményt adhat az országon belüli terjeszkedésre, valamint a mezőgazdaságban elérhető lehetőségek megtartására, bővítésére az új generáció jövőjét tekintve.
Távlati cél Magyarországon a Tellusnak a Nemzeti Alaptantervbe való beillesztése, melynek fontosságát igazolják a már bemutatott eredmények is. A program jó kapcsolat kialakulását feltételezi a helyi fiatal gazdák és tanárok, rajtuk keresztül pedig a diákok között a program folytatásának előnyére.
A program sikere a bekapcsolódó fiatal gazdákon keresztül a megalakuló szervezet stabil személyi alapját adhatja, s CEJA-tagságuk elnyeréséhez is nagy előrelépést jelenthet. Nemzetközi szervezethez tartozni részben olyan, mint a lehetőségek kapujában újabbnál újabb kapcsolatokat kötni, ami kölcsönösen kedvezően hat a fogadó és küldő tagállamra a képviselt szervezeten keresztül.
LAM Alapítvány, Illyefalva
