E néhány nap alatt végre nem orvosokat, biológusokat, matematikatanárokat vagy történészeket gyártunk. Megsza­ba­dulunk a tanügy által kiszabott normáktól, általános műveltséget fejlesztünk, s a számunkra kellemetlen témákat próbáljuk megbeszélni. A hét első három napján délelőtt és délután egyaránt programok várták a diákokat. A kisebbeket társasjáték, a nagyobbakat kaszinóest, délelőtt pedig diákok által összeállított büfé kényeztetett. A hét fénypontja a csütörtöki nyüzsgés. Délelőtt tanítási maratonon vehet­tünk részt, mely negyvenperces különleges órákat tartalmazott. A hallgatók szabadon választhatták ki az őket legjobban érdeklő előadásokat. Tanárok és diákok egyaránt tarthattak órákat, s ez olyan változatosságot kínált, melyben mindenki megtalálta a neki megfelelőt, hiszen a kevert harcművészetektől a székely kapukig bármiről találhattunk bemutatót. A szexuális nevelés, valamint a párválasztás fontossága is helyet kapott iskolánk pszichológusainak köszönhetően.
A csütörtöki nap másik része a Rokokó délután, mely az iskola udvarán már a szülőket is szívesen fogadta. Itt főzőverseny, ruhabemutató, tüzes zsonglőrködés, lovagi tornák és vetélkedők várták a résztvevőket.
A rengeteg különlegesség szerencsére résztvevőkre is talált, s végre olyan információkkal gazdagodhattunk, melyek nem a félévi átlagunkat, hanem emberré válásunkat egyengeti. Hiszen ki gondol a szinuszok és koszinuszok közt arra, mennyire fontos is a megfelelő pár az életünkben, hogy igenis fontos a székely motívumok fenntartása és megőrzése, az egyetemi évek kialakulása, a kézműves-tevékenységek, a zene és a tánc, az önvédelem, a versek és az összhang megtalálása?
Gazda Emese