Fekete Réka
Éppen idén érettségiznek azok a diákok, akik akkor lépték át először az iskolakaput, amikor az országos etnokulturális forrásközpont és a csíkszeredai Soros Oktatási Központ együttműködésében első alkalommal tartottak módszertani képzést A román nyelv és irodalom oktatása Hargita és Kovászna megyei magyar iskolákban témával.
Tizenkét évvel ezelőtt a sajátos román tantervek elkészítésének, a tankönyvek megírásának szükségességét is felvetették ugyanezen a fórumon, s bár az egykori kisdiákok azóta kijárták a tizenkét osztályt, e téren nem történt változás, talán csak annyi, hogy egyre több magyar tanuló bukik meg a nyolcadikos egységes felmérőn és az érettségin román nyelvből és irodalomból. Nos, a téma nem veszített aktualitásából, az erre vonatkozó valós oktatáspolitikai akarat ellenben annál hiteltelenebbé vált.
2006-ban már elkészült a román nyelv és irodalom oktatására vonatkozó sajátos tanterv első változata első osztálytól tizenkettedikig, 2011 januárjától az oktatási törvényben is szerepel, hogy az egyetem előtti oktatás minden szintjén a nemzeti kisebbségek számára összeállított tantervek és tankönyvek alapján tanítják az állam nyelvét ezekben az iskolákban, mi több, a számonkérés is ennek megfelelő lesz, kivéve az országosan egységes vizsgákat. Tavaly bejelentették, hogy véglegesítették a vonatkozó programokat, októberben a sajátos oktatási módszertanokat is jóváhagyta a szaktárca, mégis késik az évtizedek óta várt megváltás ebben a vonatkozásban. Mert bizony megváltás lenne, és kétségkívül jóval eredményesebb, ha gyermekeinknek nem anyanyelvként tanítanák a románt, egyrészt, mert anyanyelv csak egy van, esetünkben a magyar, másrészt, mert a jelenlegi módszerrel kudarcok sorozata veszi el a magyar diákok kedvét attól, hogy megismerjék Mihai Eminescu nyelvének szépségét, vagy a hivatalokban szívesen válaszoljanak a tisztviselőnek, ha az románul rájuk mordul.
Ennyi elvesztegetett idő után némely RMDSZ-tisztségviselők szerint az is eredmény, hogy megfogalmazták a problémát – csakhogy ennyivel nem érhetjük be, nincs idő újabb nemzedékeket feláldozni a rossz módszerek oltárán. Az pedig teljesen elfogadhatatlan magyarázat, hogy most nincsenek kormányon, ezért alig tehetnek valamit választóik érdekében, mert amíg ott voltak, addig sem tettek semmi kézzelfoghatót ebben a kérdésben és sok másban sem.
A napokban üléseznek a tantervírók a fővárosban, azok is, akik a magyar diákok számára állították össze a sajátos román programokat, és azok, akik az összes többi tantárgyból készítik elő a tantervreformot. A szakma tehát dolgozik, kérdés, a politika lesöpri-e az asztalról ezeket az oktatási csomagokat, miként eddig tette, vagy segíti a haladást, hagyja érvényesülni a valósághoz igazodó szemléletmódot az iskolapadban.
