Fekete Réka
A jelenleginél magasabb heti óraszám, merev tantárgyi korlátok, az interdiszciplinaritás teljes hiánya, nulla esély az iskolák sajátos arculatának kialakítására, a kisebbségi oktatás másodrangúként történő kezelése, nyitás helyett hátra arc jellemzi a több hónapos közvita után elfogadott új V–VIII. osztályos kerettantervet. És miközben szülők, pedagógusok, oktatás közeli civil szervezetek égbekiáltó bűnnek tartják, hogy a politikum elfecsérelt több mint húsz esztendőt, nem valósította meg a sokat ígért reformokat, és még most is képes előállni egy olyan kerettantervvel, amely minden, csak nem gyermekközpontú, nélkülözi a készség- és képességfejlesztés legkisebb szikráját is, Király András kisebbségi oktatásért felelős államtitkár RMDSZ- és szakértői vívmányként emlegeti a dokumentumot.
Még azt sem restelli állítani, jól döntöttek, amikor a kisebbségi oktatásban a második idegen nyelvet a választható tárgyak közé sorolták – míg a többségi oktatásban kötelező tárgyként szerepel heti két órában a törzsanyagon belül –, szerinte így legalább a tanintézetek eldönthetik, vállalják-e vagy sem, hisz amennyiben lemondanak róla, heti két órával kevesebbet lesznek a diákok az iskolában. Indoklásként még azt is felhozza, hogy a vidéki, létszám alatti osztályokban még az első idegen nyelv oktatása is gondot jelent.
Mindezekért meggyőződésünk, a szakértőiként számon tartott kormány szakmaiságot nélkülöző oktatási tárcája Király Andrással együtt lelépett Európa térképéről. Visszahozta a süllyesztőből a latin nyelv oktatását, emberi jogokra tanít tizenegy éves gyermekeket, arra kényszeríti a kisebbségi diákokat, pluszmunkát vállaljanak, ha meg akarják ismerni saját történelmüket, arról nem beszélve, hogy ugyanannyi órában kell tanulniuk a többség nyelvét, mint anyanyelvüket. Ezzel nem is lenne baj, ha idegen nyelvként, sajátos tanterv és tankönyvek alapján oktatnák elsőtől tizenkettedikig, ami szintén huszonöt éves ígéret a politikai hatalmat meglovagoló RMDSZ részéről.
Nos, még ott sem tartunk, mint eddig, 2017 őszétől ugyanis napi hat órája lesz az ötödikesnek, és legalább heti harmincnégy-harmincöt órája a hetedikesnek, nyolcadikosnak, és azt még nem tudni, hogy mit rejteget a napokban bemutatott kerettanterv, tartalom ugyanis egyelőre nincs mögötte, május végéig kívánják kiválasztani a tantervírókat. Képzelni sem tudjuk, mi vezérli a döntéshozókat, hogy a sötétség felé nyissanak, miközben körülöttünk minden ország a jövő világosságát keresi.
