Ha ismered önmagad, könnyebben megtalálod az utat a külvilág felé, nyitottabb leszel mások iránt és erősödik testi-lelki egyensúlyod – ezekből a több szakterületen igazolt állításokból kiindulva tartották ezen a héten a csoportos foglalkozásokat kamasz fiúk és lányok számára abban az önismereti táborban, amely ma ér véget a felsőcsernátoni Malomkert Panzióban. A sepsiszentgyörgyi Játékos Nyelviskola és a csíkszeredai Kópé Góbé Egyesület szervezésében rendezett táborban huszonnyolc háromszéki és Erdély más településeiről érkezett 14–17 éves vett részt.
Az önismereti tábor célközössége az a korosztály, amely két kor között van, lezárult a gyermekkor, és útban vannak a felnőtté válás felé, ez számukra sok kérdőjelt jelent, egy kicsit elveszettek, nem ismerik saját értékeiket, nem tudják, mi végre vannak és merre tartanak, egyfajta kapunyitás számukra – véli a csíkszeredai Ferencz-Gyöngyössy Gyöngyvér, a Kópé Góbé Egyesület alapítója. A pedagógus, mentálhigiénés szakember szerint a kamaszok nem nagyon találkoznak az érzelmiintelligencia-fejlesztéssel, a sokféle információ között elvesznek, rosszabb esetben egy bizonyos irányba tájolódnak, ezért van szükség útmutatóra, és ezt ebben a táborban kínálták számukra.
Bărcăceanu Andrea nyelvoktató, mentálhigiénés szakember, táborvezető szerint régóta tervezik egy kamaszoknak szóló önismereti tábor szervezését, szakmai társaival együtt dolgozták ki a programot, és most jött el az ideje, hogy megvalósítsák. Főként a saját szakmai köreikből, ismerőseik közül jelentkeztek a gyermekek az ebben a korosztályban újdonságnak számító vakációs programra, de aki a több médiafelületen is meghirdetett lehetőségre felfigyelt, úgynevezett külsősként, az is megtalálta a helyét és már az első nap barátokra talált.
Oláh Regő a baróti Gaál Mózes Általános Iskolában idén végezte a nyolcadik osztályt, a sepsiszentgyörgyi Székely Mikó Kollégiumba szeretne bejutni, vizsgajegye alapján reménykedhet, várja az eredményt. Édesanyja mentálhigiénés szakember, ő ajánlotta a tábort fiának, aki végül rábólintott, és egy cseppet sem bánja. Közösségi embernek tartja magát, de a körülményektől függ, mikor nyílik meg, ebben a táborban erről is többet szeretne megtudni.
A kovásznai Varga Borbála 9,45-ös általánossal végzett az idei nyolcadikos záróvizsgán, a sepsiszentgyörgyi Mikes Kelemen Elméleti Líceumban tanulna tovább. Ebben a táborban szeretné jobban megismerni önmagát, megtudni, mit várhat el másoktól.
A kibédi Sipos-Vízaknai Péter idén végzte a tizedik osztályt a marosvásárhelyi Rákóczi Gimnáziumban, és mivel egy kicsit úgy érzi, nem találja a helyét a világban, nem ismeri eléggé önmagát, nem tudja, milyen pályát válasszon, amikor eljön annak ideje. Arra számít, hogy ebben a táborban útmutatót kap saját maga felé, növelheti önbizalmát, és akkor ki tud állni azokért a dolgokért, amelyek igazán fontosak számára.
A sepsiszentgyörgyi Református Kollégium két idén nyolcadikot végzett diákjával is beszélgettünk: Bartos Ajna a Mikes-iskolában szeretné folytatni tanulmányait, az aldobolyi Vinczi Anna sikeresen felvételizett a Refi teológiai osztályába, ahol már korábban eredményt hirdettek. Mindketten egy kicsit már beavatottak voltak a tábor előtt, mivel szüleik csoportvezetők, tudták, mire számíthatnak. Szeretnének többet tudni magukról, társaikról, megérteni, mi hogyan működik a lélekben, a kapcsolatokban, s bár korábban azt gondolták, az önismeret felnőttes dolog, ebben a közösségben megértették, ez minden korosztály számára fontos.
Mindenkiben van egy női és egy férfi fél, a tábori programokban megérzik a gyermekek, miért működnek lányként, fiúként, ezért tartják a foglalkozásokat délelőtt nemenként külön, délután együtt – ismertették a táborvezetők. Fontos az identitástudat, az egymás iránti tisztelet megerősítése – hangsúlyozzák.
A tábori foglalkozásokban megjelentek a női és férfi archetípusok, a drámapedagógia segítségével élték bele magukat a résztvevők különböző szerepekbe, miközben figyeltek saját és egymás reakcióira. Drámapedagógus, pasztorálpszichológus, lelkész, szexuálpedagógiai orvos előadó, zenész, táncművész, mentálhigiénés szakemberek kísérték végig a huszonnyolc kamaszt egy sokállomásos önismereti úton, amely a szervezők és résztvevők szerint is egyaránt eredményes volt, és hangsúlyozták: ez a fajta játékos fejlesztés hiánycikk a hazai oktatási, nevelési palettán.
