Oktatási kérdésekben interpellált tegnap két RMDSZ-es képviselő a parlamentben. A kormány oktatási stratégiájának alternatívahiányára hívta fel a figyelmet Pető Csilla Mária napirend előtti felszólalásában, Farkas Anna Lili politikai nyilatkozatában a középiskolai oktatás két súlyos működési zavarára mutatott rá, melyek a tanügyminisztérium kaotikus és következetlen intézkedéseinek köszönhetőek.
Pető Csilla Mária felhívta a figyelmet, hogy a hagyományos oktatási folyamat mellett létezik a gyerekközpontú, alternatív oktatás is, amely a cselekvésalapú, egyéni tanulásra helyezi a hangsúlyt. Az Európában nagy sikerrel alkalmazott oktatási alternatívák (pl. Waldorf, Step by Step, Freinet, Monstessori stb.) esetében nem biztosított a folytonosság Romániában. ,,Úgy vélem, a tudásfelhalmozáson alapuló, hierarchiákra épülő rendszert fel kell váltania egy másiknak, amely olyan embereket nevel, akik képesek az egész életen át tartó tanulásra" — hangsúlyozta a képviselő, majd figyelmeztetett: e kiegészítő és alternatív jelleggel bíró oktatási formák, valamennyi előnyük ellenére, nem kaptak helyet a jelenlegi kormány oktatási stratégiájában.
Farkas Anna Lili felhívta a figyelmet, hogy a minisztérium által januárban kiadott alkalmazási norma következményeként a IX., X. és XI. osztályos szakiskolai képzésben részesülő diákokat megfosztották attól a joguktól, hogy elkezdett képesítésükben tovább tudjanak tanulni.
