A sepsiszentgyörgyi kisiskolások 15 százaléka számára az olvasás és írás komoly nehézség, állandó kudarcforrás, amellyel naponta meg kell küzdeniük – derül ki a FER Alapítvány nemrég zárult felméréséből. A szakemberek úgy tartják, a diszlexiás és diszgráfiás gyermekeknek külön osztályban kellene tanulniuk saját tempójukban, különleges módszerekkel, megfelelően képzett pedagógusok segítségével.
A sepsiszentgyörgyi Fejlesztő és Rehabilitációs Alapítvány (FER) a Sepsiszentgyörgyi Szülők Egyesületével közösen indította útjára az elmúlt tanévben a Szülők és szakemberek a specifikus tanulási zavarral küzdő gyermekekért programot, amelynek célja a diszlexiával, diszgráfiával küzdő gyermekek esélyegyenlőségének támogatása, az őket sújtó diszkrimináció enyhítése, felszámolása.
Első lépésben megfogalmazták az oktatási rendszer hibáit, buktatóit, majd egy találkozón szülők számoltak be arról, milyen tanulási nehézségeik vannak részképességzavarral küzdő gyermekeiknek, milyen lelki megrázkódtatást jelent számukra az ebből adódó kirekesztés. Az alapítvány előbb kis csoportban végzett diszlexia- és diszgráfiaszűrést, majd a vizsgálatot kiterjesztették Sepsiszentgyörgy összes II., III. és IV. osztályos tanulójára. Ezer kisdiák olvasás-, íráskészségét mérték fel, amiből kiderült, a tanulók 15 százaléka mutat írás-, illetve olvasászavarra utaló jeleket.
A program részeként két szakmai továbbképzőt is szerveztek, egyiken gyógypedagógusok és pszichológusok sajátítottak el a részképességzavarok diagnosztizálása terén kidolgozott speciális módszereket, a másikon pedagógusok ismerkedtek a tanulási zavarok jeleivel, az ezzel járó másodlagos tünetekkel és a módszerekkel, amelyek hatékonyan alkalmazhatóak a diszlexiás, diszgráfiás és diszkalkuliás gyermekek oktatásában.
A program következő lépése az október 20-án tartott találkozó a diszlexiás gyermekek szüleivel, amikor érdekképviseleti problémákat beszélnek meg, többek között a külön osztályok létrehozásának szükségességét.
A FER Alapítvány és a szülők egyesülete programját a helyi önkormányzat és a Speciális Iskola támogatja, partnerként részt vesz a megyei erőforrás- és tanácsadó központ, valamint a Pedagógusok Háza.