Korábban is lógtak a diákok az iskolából, de eddig nem követték ilyen szigorúan a hiányzásokat. Az elmúlt tanévtől havonta jelentik az iskolaigazgatók a megyei tanfelügyelőségnek a tanulók igazolt és igazolatlan távolmaradását a tanórákról, s bár szigorították a kilépést, az iskolakerülők mégis megtalálják a kiskaput. A 2012–2013-as tanév első két hetében 21 998 órát hiányoztak igazolatlanul a diákok – az összhiányzás 68,33 százaléka –, továbbra is sokat lógnak a középiskolások, de az előkészítő és I. osztályokban sem volt teljes az osztálylétszám.
Októberben 152 ezer órát hiányoztak a diákok, ebből 82 ezer igazolatlan, és az is kiderült: eltűnt a nyilvántartásból negyvenöt gyermek, a szeptemberi 28 791 helyett csak 28 746 tanuló adatait jelentették az igazgatók. Keresztély Irma főtanfelügyelő szerint a jelenség arra enged következtetni, hogy a tanév első hónapjában valótlan adatokat közölt egynémely iskolavezető, s bár igaz, ha több a diák, nagyobb a finanszírozás, de ennek érdekében nem szabad a valóságot meghamisítani.
Mit tesznek az osztályfőnökök a hiányzások csökkentéséért? Követik-e a szülők, hogy hol járnak a gyermekeik? Milyen a kommunikáció az iskola és a családok között? – sorjázta a kérdéseket a főtanfelügyelő, aki szerint a lógás közvetlenül befolyásolja a diákok eredményeit. Ezt igazolja, hogy a szak­középiskolák élen járnak a hiányzások és a vizsgákon jegyzett bukások tekintetében is. Míg a sepsiszentgyörgyi Constantin Brăncuşi Szak­középis­ko­lában októberben átlagban 16 órát hiányoztak a diákok, a Berde Áron és a Kós Károly Szakközépiskolában tíz órát, a kézdivásárhelyi Nagy Mózes Elméleti Lí­ceumban, a Székely Mikó Kollégiumban, a Mikes Kelemen El­méleti Líceumban, a Váradi József Általános Iskolában két-három hiányzás jutott egy tanulóra.