Az Ajtai Abod Mihály-iskola Szárazajtán
,,Meg kell mozdulnia a magyar pedagógustársadalomnak, a szülői közösségeknek, módosító indítványokkal kell bombáznunk a minisztériumot a következő egy hónapban, hátha sikerül tudatosítanunk, hogy nem megfelelő a magyar gyerekek románnyelv-oktatása" — véli Lászlófy Pál, a Romániai Magyar Pedagógusszövetség (RMPSZ) elnöke, akit a hétfőn nyilvánosságra hozott tanügyi reformcsomag kapcsán kérdeztünk.
Még nem volt idejük alaposan tanulmányozni a jogszabályokat, de az első olvasat után feltűnő, hogy továbbra sem oldja meg a román nyelv sajátos oktatását — véli Lászlófy, aki azonban azt is elismeri, az eredeti változathoz képest jobb az új törvénycsomag, tartalmaz néhány előnyös tételt is.
A hétfőn közvitára bocsátott tanügyi reformcsomag iskolai oktatásra vonatkozó része külön fejezetben tárgyalja a ,,nemzeti kisebbségek nyelvén történő oktatást". Az eredeti változathoz képest — amelynek közvitáját októberben az RMDSZ nyomására halasztották el — előnyösebbnek tűnik a most nyilvánosságra került tervezet. A román nyelven és irodalmon kívül minden tantárgyat — így a történelmet és földrajzot is — anyanyelven oktatnak majd, azzal a kikötéssel, hogy a Románia történelmére és földrajzára vonatkozó fejezeteknél a helységek, illetve személyiségek neveit az állam nyelvén is fel kell tüntetni. Orvosolták azokat az RMPSZ által jelzett hiányosságokat, amelyek a jelenlegi állapotokhoz képest visszalépést jelentettek volna. Így azokban az iskolákban, ahol a kisebbségek nyelvén működő osztályok, csoportok vannak, a vezetőségben kötelezően biztosítani kell az arányos képviseletet, a történelemoktatás programjának és tankönyveinek tartalmazniuk kell a nemzetiségek történelmét, hagyományait, az V—IX. osztályos oktatási szakaszban pedig kérésre külön tantárgyként beiktatható a nemzeti kisebbségek történelme. A tervezetben szerepel az is, hogy a felvételi és képességvizsgákat azon a nyelven tehetik le a diákok, amelyen a tantárgyat tanulták, ez a magyar diákok esetében azt jelenti, hogy csak a román nyelv és irodalom vizsgákon kell az állam nyelvén megmérettetniük. Ugyanakkor a törvényben a pirossal kiemelt utólagos javítások között megjelenik, hogy a minisztérium biztosítja a pedagógusok számára az oktatási nyelven történő képzést és továbbképzést.
Lászlófy Pál örvendetesnek tartja ezeket a változtatásokat, de úgy véli, a legfontosabb kérdést, amelyért évek óta következetesen harcolnak, nem oldja meg az új törvénycsomag. Választási év jön, amely kedvezőtlen, hisz a románnyelvoktatás kérdése jól kihasználható nacionalista szavazatszerzésre, ennek ellenére nem adják fel — hangsúlyozta az RMPSZ elnöke. Ha sok, erre vonatkozó módosítójavaslat fut be a minisztériumhoz, talán van esély arra, hogy belássák, nem néhány politikus vesszőparipája a kérdés, és bízik benne, sikerül meggyőzniük a magyar vidékeken románt oktató tanárokat is, hogy támogassák a változást. Ha nem érnek el eredményt, az EU-s fórumokhoz fordulnak támogatásért — szögezte le Lászlófy.
