Kerekes Laura aranyosgyéresi tanítónő rendszeresen vesz részt az akkreditált képzéseken, amelyek többsége szerinte „kevés gyakorlati tudást nyújt, de némelyikre a kreditpontok miatt kötelező elmenni, az olyan szakmai tábor ellenben, mint a Napsugár szakmai fórum, valós segítséget jelent a pedagógusoknak”. Az aranyosgyéresi tanító példaként felhozta a Várdai Gabriella kineziológus által tegnap ismertetett stresszoldó fogásokat, amelyek nagyon egyszerűek, segítségükkel néhány perc alatt oldható a gyermekek feszültsége a felmérők előtt vagy más helyzetekben. A pedagógus kiemelte Zsig­mond Emese, a Napsugár főszerkesztője előadását a meséről, a kisgyermekeknek a magyarság megőrzése iránti érdeklődése felkeltéséről, és hangsúlyozta, a legjobb teljesítmény akkor érhető el, ha a pedagógus a szülőkkel együttműködik a gyermek érdekében.
A marosvásárhelyi Nagy-Árkosi Éva 2008-ban végezte a főiskolát, a Napsugár-fórumon hallottak számára újdonságként hatottak, hol­ott szerinte ezeket a módszereket a főiskolán is kellene tanítani. A Háromszék érdeklődésére azt mondta, „azért nincsenek jó tankönyveink, és azért nem hasznos a legtöbb akkreditált képzés, mert nem azok állítják össze a tankönyveket és a tanfolyamok programját, anyagát, akik a gyermekek között tapasztaltak meg bizonyos dolgokat”. Egyre több a prob­lémás családban nevelkedő problémás gyermek, erre a pedagógus nincs felkészülve – véli Nagy-Árkosi Éva, aki szerint „a főiskolán egy csomó mindent megtanítanak arról, hogy mit nem szabad tennie a pedagógusnak, de azt, hogy mit lehetne, csak a jelenlegi Nap­sugár-fórumhoz hasonló, alternatív képzéseken lehet megtudni.”