Világszinten a gyermekek 10 százaléka tanulási zavarral küzd, és 3–5 százalékban súlyos esetekről van szó. Romániában 250 ezerre becsülik a tanulási zavarral küzdő gyermekek számát – hívja fel a figyelmet közleményében a Tanügyi Szabad Szakszervezetek Szövetsége.
„A súlyosan diszlexiás, diszgráfiás vagy diszkalkuliás gyerekek a klasszikus módszerekkel nem tudnak megtanulni olvasni, írni, számolni, rájuk külön oda kell figyelni ahhoz, hogy a többiekkel egyenlő esélyeket biztosítsunk nekik” – áll a közleményben. A szövetség szerint Romániában nem létezik pontos statisztika a tanulási zavarokkal küzdő gyerekekről, így nehéz rajtuk segíteni.
A szövetség becslései szerint hozzávetőlegesen 250 ezer gyerekről lenne szó, akiknek különleges oktatási és tudásfelmérési körülményeket kell biztosítani, az őket tanító pedagógusoknak pedig megfelelő képzésben kell részesülniük.
A tanügyi szakszervezetek a főváros önkormányzatával közösen szerveztek konferenciát Bukarestben november 28-án a tanulási zavarokkal küzdő gyermekek iskolai beilleszkedéséről. A projekt célja többek között megértetni, hogy milyen nehézségekkel küszködnek ezek a gyerekek, továbbá elősegíteni a tanulási zavarokra való hajlam felismerését. (Agerpres)
