,,Láttuk, hogy a pletyka erős befolyással bír még akkor is, ha a résztvevők egyaránt hozzáférhetnek az eredeti információhoz és az ugyanazzal az információval kapcsolatos pletykához. Nyilvánvaló, hogy a pletykának nagy a manipulációs képessége" — írták a szakemberek.

A tanulmány során a kutatók pénzt adtak a diákoknak, és megengedték, hogy azt számítógépes játék során odaadják másnak. A diákok hajlottak arra, hogy kevesebb pénzt adjanak az ,,undok fösvény" jelzővel lefestett játékosoknak, és többet azoknak, akiket ,,bőkezű játékosokként" vagy ,,társasági emberekként" ecseteltek nekik. Csak a pletykát vették figyelembe, és nem voltak tekintettel korábbi döntésekre.

Ezt követően a kutatók továbbmentek, s előbb megismertették a diákokkal az emberek tényleges döntéseit. Majd közöltek velük hazug pletykákat is, amelyek ellentmondtak a tényeknek. Ebben az esetben is inkább a pletyka alapján adtak pénzt, nem pedig a szilárd tények alapján, ami azt bizonyítja, hogy az ilyen információ nagy erejű eszköz. ,,A józan ész megkövetelné ilyenkor az óvatosságot, de a diákok hallgattak arra, amit mások mondtak" — tette hozzá a német szakember.

Kutatók már hosszabb ideje alkalmaztak hasonló játékokat annak tanulmányozására, hogy miként működnek együtt emberek, és milyen hatással van a pletyka emberek csoportjaira. Tudósok meghatározása szerint a pletyka társadalmi információ olyan személyről, aki nincs jelen — mondta Sommerfeld.

Evolúciós fogalmak szerint a pletyka fontos eszköz lehet emberek számára, hogy információk birtokába jussanak mások hírnevéről, vagy elboldoguljanak a társadalmi hálózatokban a munkahelyükön és mindennapi életükben egyaránt — állítja a tanulmány.

(MTI-Panoráma)